Solución
Para el siguiente problema y en una etapa inicial, los LCMS deben contar con los siguientes recursos para el análisis:Área de Registro
En esta área el usuario toma contacto por primera vez con la plataforma. Es tal vez el área que merece mayor atención y soporte. El usuario debe pasar por el llenado de formularios con sus datos para registrarse a la plataforma.
Los formularios deben contener ayuda de contexto y deben dejar en claro cuales campos son obligatorios.
El proceso debe ser lo más sencillo y claro posible.
Área de Cursos
En esta área se muestra al usuario los cursos que se dictan en la plataforma. Para el caso de poseer cursos de diversas temáticas, se recomienda el uso de Categorías o secciones.
Área de Anuncios
En esta área los alumnos son informados sobre las actividades a desarrollar, novedades e información de carácter administrativo, curricular, actualización de contenidos.Área de mensajes:
Aquí los alumnos, tutores y docentes cuentan con la posibilidad de comunicarse de modo directo entre ellos o, de ser necesario con grupos específicos de trabajo.Es de vital importancia a la hora de facilitar la comunicación interna dentro de la plataforma.
Área de estudio:
Es el área principal del campus, aquí los alumnos acceden a la totalidad de los contenidos y herramientas para el estudio.Los contenidos son acompañados por herramientas que permiten, entre otras cosas, la búsqueda de contenidos, un glosario de términos, actualizaciones del foro, anuncios con novedades y visualización de otros estudiantes conectados.
Las herramientas están ubicadas de manera accesible dentro de la interfaz, identificadas con iconos de fácil interpretación y descripción clara de los mismos. La plataforma permite a los docentes y tutores evaluar y disponer para su uso qué herramientas pueden ser adecuadas para cada curso en particular, permitiendo disponer de cada una de ellas en tiempo real, según lo crean necesario
Aquí podemos encontrar el acceso a:
Foros:
Permitir establecer hilos de conversación sobre temáticas específicas de modo asincrónico.Chat:
Disponible en sesiones programadas según crea conveniente el docente a cargo, o libre para el encuentro entre alumnos.Enlaces de interés:
El docente brinda enlaces a sitios y contenido en el web que estime relevante para el desarrollo del curso. Asimismo habilita a los alumnos a sugerir enlaces sujetos a aprobación del docente.Búsqueda de contenidos:
Permitir la búsqueda de contenidos dentro del campus.Exámenes:
El docente tiene la posibilidad de confeccionar exámenes en todo momento, con la posibilidad de elegir con total libertad el modo de evaluación.Encuestas:
Esta es una herramienta que el docente puede disponer en casos particulares para obtener opiniones sobre el avance del curso y otras temáticas.Mapa del curso:
Permitir al alumno ver todo el contenido del curso ordenado de modo jerárquico.Exportar contenidos:
Brindar la posibilidad tanto a docentes como alumnos de exportar el contenido para poder accederlo de modo local desde sus PC´s sin la necesidad de estar conectado al campus.Seguimiento:
El alumno podrá ver un resumen de sus consultas al contenido, el tiempo de las mismas, las fechas y demás información estadística relacionada con su actividad dentro del campus.Directorio:
Dentro del Directorio tanto alumnos como docentes pueden obtener la información de contacto de los demás miembros del curso. Esta herramienta, al igual que todos las presentadas aquí, están disponibles en caso de resultar adecuado para el docente a cargo.Búsqueda en el web:
Es un buscador integrado para la búsqueda de contenidos en el web.Calendario:
Ofrecer de modo organizado un cronograma de diversas actividades a desarrollar en el transcurso del curso.Wiki:
Posibilidad de que los alumnos puedan trabajar de un modo colaborativo ciertas temáticas.-Área de Docentes
En cuanto a las herramientas que se brindan al docente en particular, estas están orientadas a ofrecer total autonomía en la planificación y presentación de los contenidos.Las herramientas con las que debe disponer son las siguientes: