Aprobechando el viaje por la web 2, he estado parte del fin de semana, redescubriendo algún material que junto a Carlos dispusimos para los pasajeros de este curso.
En primer lugar, “los piratas de Silicon Valley” una película que el estilo Joliwud relata las peripecias y los inicios de Microsoft y Apple.
Uno de los participantes, en el foro del curso, comentó que utiliza a veces esta película para mostrar el lado humano de la tecnología.
Aún no ha sido puesto, y no creo sea, ya que no encontré en linea una versión full traducida, de algo que se me escapó disponer, pero que bien sirve para aquellos pasajeros del curso que estén leyendo.
El documental “Revolution OS” que narra el nacimiento, el porque y la realidad de la GNU (Acrónimo recurrrente-recursivo de GNU no es Unix) la Free Software Foundation (Fundación de Software Libre) y Linux (Sistema operativo) o como deberí decirse correctamente GNU/Linux.
Esta es, al menos para mi y muchos de mis amigos, al tipo de historias entre humanos y tecnología que me gusta ver y acompañar.
En sí esto tiene mucho más que ver con esta realidad que nos toca vivir sobre la Web 2.0 que lo que tanto Micropop como Apple estén haciendo, una realidad basada en la cooperación la colaboración y el ánimo de saber más y trepar la ola.-
Se que algunos pensarán que no tiene mucho que ver lo que sigue con lo anterior, pero de algún modo que no siempre se puede expresar, enlacé estas dos proyecciónes de fin de semana con lo que la realidad del docente tecnólogo debe ser.
En una de las tantas clases de fin de semana en mi cursada de Tecnología Educativa, y no recuerdo bien que materia (seguramente la de Carlos) se presentó una discusión entre los docentes/alumnos y el docente a raíz de una pregunta que fue un disparador potente, ¿que debe saber el tecnologo educativo sobre tecnología? O con los pies sobre ciertas tierras, sobre software e informática específicamente.
Si bien no es necesario ser un Hacker, puede que resulte constructivo buscar acercarse al término, aún hoy y mas que nunca con aplicaciones que ven la luz a diario en esta web 2.0.
Seguramente no es necesario saber en profundidad muchos de los lenguajes que se utilizan, (pensando en voz alta se me vienen a la mente PHP, JAVA, Jscript, Delphi, Perl, UNL, XHTML etc, etc) pero si resulta altamente aconsejable saber de que se trata y comprender en que casos utilizarlos (o en que caso se utilizan). Saber las principales características y diferencias entre los Sistemas Operativos más usados o usados en ciertos ámbitos (Windows, OS x, Linux y sus distribuciones, Solaris, Free BSD, etc ) sabiendo que no solo Windous es la alternativa.
También en cuanto al hardware del que nos podemos encontrar, desde PC (Computadoras personales) pasando por celulares, pendrives, y demás.
En cuanto a software, puede ser interminable la lista a enumerar, tomando como punto de partida las suites ofimáticas de las cuales creo, es necesario conocer casi todo. También tener en cuenta que existen otro tipo de procesos o metodologías, conceptos, técnicas y saberes que atraviesan lo antes nombrado, como por ejemplo la accesibilidad, la usabilidad, las redes sociales, etc, etc.
En fin, este tipo de discusiones y planteamientos hacen a una realidad que creo todo aquel que esté en el ámbito de las tecnologías en la educación debe plantearse, o se plantéa sino personlamente, en una discusión en clases como me pasó a mi.
Siempre me gusta ver al tecnólogo educativo como un mediador, un nexo, un puente, que es creo la forma más simple de comprenderlo y de manejarse en el ambiente entre lo que son las ciencias de la educación y las tecnologías, dos mundos que a priori están muy distanciados.
Todo dependerá de muchos factores, más aún en este lado del mundo donde las ganas muchas veces se ven frenadas tanto por la falta de recursos como por otras cuestiónes mas neurálgicas como el tener una familia a la que atender y poco tiempo libre para estudiar o investigar.
Ahora retomo aquella escena de Piraratas de Silicon Valley en donde Jobs mira a uno de sos programadores del grupo Mac y le pregunta ¿eres pirata? (algo así) y el programador con cara de almohada le responde, “si Steve, hace casi 52 horas que estoy sin dormir”.
