karpicius

Daniel Krichman desde El Tilo de Olivos nos acerca una entrevista a Manuel Castells a raíz de su visita a Buenos Aires los pasados 20 y 21 de Abril.

Para ser sincero recién esta noche tranquilo pienso escucharlo, pero, Dani nos deja un par de transcripciones en su post de las que surgen expresiones como esta:

"...Yo tengo más interacción en California con mis estudiantes por e-mail o, con algunos grupos de trabajo, en el social text. Y esto pasa en universidades presenciales. Esto es lo que tenemos que empezar a desarrollar pero no con la mentalidad mesiánica de que todo va a lo virtual. Todavía utilizamos, sobre todo, texto. Hay que utilizar tecnología YouTube, tecnología Second Life. Yo veo a las universidades virtuales como un Second Life. La exploración metodológica y pedagógica de ese mundo virtual está empezando..."

"...En términos de la utilización de Internet en el sistema educativo en países como Argentina el tema más importante, en mi opinión, es el de la formación de los maestros. Pero no la formación de los maestros en Internet sino a través de Internet. Y formar a los maestros no es solo poner tecnología en las aulas. Hace falta, sí, pero si pones tecnología en las aulas y los maestros no saben utilizarla, los niños los “cortocircuitan”. Porque los niños conocen Internet, no hace falta que les enseñes nada, pero también necesitan cierto encuadramiento y orientación. El maestro, y esto no ha cambiado, sigue siendo el centro del sistema educativo. Lo que ocurre es que, en un mundo de cambio permanente, si el maestro no está constantemente reciclado, le resulta imposible satisfacer la demanda. Con lo cual, la reforma educativa fundamental es: primero, mejores condiciones de trabajo y de salario para los maestros. Segundo: cursos de reciclaje mientras están trabajando..."

Por lo que estuve leyendo, realmente es para guardar y releer siempre que se pueda. Además hay conceptos que bien vendría aplicarlos ya, y que como Dani Krichman nos dice "que vale la pena leer con cuidado, son realmente sabrosos, sobre todo cuando apunta a sectores del poder económico que no son los que él representa."

Gracias Dani !!!

Para quien siga el título del post, pensando un análisis del álbum de Mano Negra, lo lamento, esto es sobre Second Life.

Hoy por la noche voy a intentar conectarme al metaverso (no se imaginan como me gusta llamarlo así), siempre y cuando la conexión me lo permita. Lamentablemente, por este tema particular, debo programar mis visitas para la mañana temprano o tarde en la noche y así y todo hace ya tres semanas que no "camino el cielo".

Más que nada este post (que ya lo extendí dos párrafos), es para avisarle a todo aquel que quiera hablar un rato sobre ideas en educación para implementar en Second Life, voy a estar "haciendo nada" seguramente en algún casino (de aqui lo de pachinko) o en "La Isla" (Corazón Inferno + Extasy Club), un lugar de reunión muy Iberoamericano y poco académico.-

Quienes no me tengan en su lista de contactos, me buscan por mi nombre Second Life, Karpicius Zeta.

Nos vemos

Nota: Lo peor que puede pasar, es que sino puedo conectarme, lo haga por la mañana temprano.

Animado por el comentario de David de Ugarte en el post anterior, es que me preguntaba, y me permito expresarlo en LETRA ALTA, si hay alguien entre mis lectores quien:

• Sea dueño de una o más parcelas en Second Life.
• Esté en el ámbito de la educación y las nuevas tecnologías
• Esté dispuesto a prestarnos  una parcela, una parte (aunque sea en las nubes)
• Y que por supuesto no nos cobre.

Con el fin de llevar adelante algunas (en realidad varias) experiencias con docentes, alumnos y demás actores, en el metamundo.

Existen muchas ideas, como por ejemplo una que estuve elucubrando con mi amigote Carlos Neri, de nuevas disposiciones aúlicas y de contenidos para la educación virtual, o el soporte para un curso sobre web 2.0 en Second Life y no en eMeSeeNe o Skype, o etc, etc, montones de cosas que son frenadas lamentablemente por falta de efectivo.-

Este es un llamado, no desesperado, pero si ansioso, ya que, con las donaciones que recolectamos con Carlos, seguramente solo podrémos pagar un par de bellos atuendos (y a decir verdad mi remera de Bauhaus me gusta).

A todos muchas gracias

Días pasados, fuí contactado por la radio El espectador de la ciudad de montevideo (ROU) para una entrevista en relación a Second Life.

La producción del programa "Asuntos pendientes" ha realizado un trabajo excelente, siendo el informe especial, una mirada amplia y curiosa sobre el nuevo mundo.

La emisión está accesible desde esta dirección, y lo recomiendo a todos aquellos que quieren enterarse de que se trata Second Life, y cuales son "las realidades" que se viven en el nuevo mundo.-

Días pasados en una conversación con Carlos Neri y Diana Fernandez Zalazar, surgió el tema de los mundos virtuales y el como las personas se agrupan.

De aquí un tema que podemos denominar clanes, el porque de su existencia y el como de su conformación.

Claro, cuando jugamos Quake, Unreal Tournament, Counter Strike, Battlefield, etc, vemos que existen grupos de personas, asociadas bajo un mismo propósito a quienes se les denominan clanes o tribus. Estos clanes son muy variados, y unidos por diversos motivos, música, actividades en común como el estudio o la practica de algún deporte.

Los clanes en sus formas más puras manejan sus propios códigos, y persiguen un fin común, derrotar a otros clanes y probar su maestría en el desarrollo del juego o pertenecer a un conjunto de elite.
Este tipo de pruebas pueden pasar por tan solo enfrentarse en la arena o demostrar el uso de artilugios y habilidades en el uso o conocimiento del juego.

No es menor la importancia de estos clanes; no podemos decir que es su existencia “liviana” de ideologías, cuando en la vida real pasan hasta 10 horas seguidas abstraídos en lo virtual enfrentandose en una Lan Party ( muchos jugadores conectados via internet o red local al mismo juego)

Evidentemente allí hay algo que aún no podemos extrapolar a otro tipo de grupos con fines tal vez más académicos.

A raíz de un comentario que dejé en Moebius, quedé con la idea instalada de buscar, o al menos intentar pensar algunas soluciones sencillas para mejorar la accesibilidad de Second Life.

Evidentemente el cambio radical debería ser una política de la empresa, pero, con los 500.000 dolares semanales promedio que factura, es difícil se jueguen por una modificación profunda en su código.
Tal vez la manera, sea, la de esta realidad, llevar las soluciones a los desarrolladores del nuevo mundo, aquellos que crean "in game" estructuras y elementos con los que luego interactuamos.

A veces, vemos cuan necesario es pensar en la accesibilidad desde cero a la hora de comenzar un desarrollo, Second Life es un ejemplo de cuan difícil puede ser adaptar todo a un concepto que debería venir de fábrica.-

Desde las propiedades del cliente Second Life, podríamos colocar al menos, una casilla de verificación en la pestaña de “audio y video” que diga simplemente “modo accesible”. Que esta función active sensores guías, por ejemplo, uno por cada edificio en el exterior, o por cada esquina que este posea, por cada desnivel, o por cada variación a la navegación, un aviso tipo sonoro, visualmente diferente, etc.

Una buena noticia para los habitantes del (como gustan decir últimamente) Metaverso, The Cocktail ha instalado oficinas en Second Life.
Esta consultora de experiencia del usuario y diseño de interacción madrileña es referente en la temática, y ahora desembarca en el Nuevo Mundo, seguramente, con ideas de alto vuelo.
Esta noche los visitaré, los invito a hacer lo mismo.-
Leer la noticia completa

Carlos Neri nos relata algunas de sus noches en Second Life. En el mismo, nos deja ver algunas cuestiones importantes sobre los Proyectos Educativos en " Second Life",

Hace un tiempo habíamos resaltado la necesidad de generar proyectos distintos de cualquier otro que ofrece la red. Queda claro, como dice Carlos que no se trata de ser Tecnopesimista, sino de resaltar lo malo para corregirlo.

Parte del Artículo nos dice:

"... En la historia de las tecnologías de la información y la comunicación siempre que surge un nuevo desarrollo, aparecen las iniciativas para utilizarlo en el campo educativo. Desde el fonógrafo, al cine, a la radio, a la Web, poco tiempo después de ponerlos en marcha, se piensa en lo bueno que seria para educación. Second Life no es ajeno a esto, y abundan las iniciativas, pero muchas de ellos impulsadas por el impacto que el medio a producido en otros campos. No es mi idea ponerme en tecnopesimista, sino todo lo contrario, señalar las dificultades para solucionarlas y pensar en una didáctica en mundos virtuales.

1. Second life no es accesible y tiene muchas fallas de usabilidad. Quizás la liberación del código del cliente (navegador) que se ha realizado, permita desarrollar entornos mas simplificados para educación y si es posible para integración.
2. Los modelos mentales de los diseñadores de interacciones, están orientados a la venta, con el necesario impacto visual y en muchos lugares con sobresaturación de estímulos. Se necesitan diseñadores con nociones de didactica, no solo de venta.
3. Los proyectos educativos en Second Life podrían generarse sin Second Life (conferencias virtuales, películas, etc). Esto demuestra que aún no están desarrolladas las herramientas para decir, que es mejor hacerlo aquí.
4. No considero valor agregado para una cuestión didáctica, el hecho de utilizar avatares, pues sus movimientos y realizaciones son limitados.
5. He visitado proyectos en Second Life, como museos de ciencia, que presentan una molécula, que si bien podría decirse que esta en 3 dimensiones, su utilización es estática, por lo que el valor didáctico es similar a una foto. Necesitamos modelos de simulación y eso exige programación y conocimiento para no repetir lo estático, lo ya conocido en el mundo del libro...."

Lee el artículo completo en Moebius

Bueno, esta semana en realidad paso de todo, y por suerte, muchos temas se han tratado en la red, algunos con más atención que otros. Es así que hablaron de microformatos, del día mundial de la usabilidad, mucho entorno al nuevo Internet Explorer 7, y algo de eye tracking.

Pero quien se lleva los laureles hoy en día, es Second Life.

Lejos estoy de ser un cronista del mundo virtual, y, aunque soy un concurrente diario, no creo poder hacer las veces de guía de turismo.

Lo extraño de mi experiencia en el mundo SL, es la repetición de ciertas costumbres de la vida real. Por ejemplo, no soy un scout, particularmente visito siempre los mismos lugares, en busca de relacionarme con personas con los mismos intereses y pasatiempos.

Es así que me he hecho de un grupo de amigos virtuales formidable.

Uno de los lugares al cual, desde hace dos semanas, asisto diariamente, es Sloodleville, y por supuesto Edunation.

Tanto en el primero como en el segundo, se encuentra plagado de personas con un mismo interés, y a la vez, un mismo interrogante, ¿Que puede aportar SL a la educación a distancia? Y ¿Sloodle y SL, juntos?.