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Web 2.0 para docentes

Hacía tiempo que quiría dictar un curso sobre aplicaciones web para docentes, pero por una u otra razón, nunca pude.
Este mes de febrero por fin podré dictar uno sobre “Web 2.0 para docentes” cuyo objetivo principal es brindar a docentes de todos los niveles que quieran aprender a utilizar las aplicaciones de la web 2.0 para su proyección en el ámbito educativo.
Es un curso sencillo, y Teórico-práctico de 16 horas de duración divididas en 8 clases y 8 horas de trabajo extra clase. El curso se dictará en la Facultad Regional Concepción del Uruguay de la UTN, la inscripción ya está abierta y pueden solicitar información a seu@frcu.utn.edu.ar.-

Ya que armar el curso de un modo adecuado requería de bibliografía adecuada, recurrí a mi amigo Carlos Neri para que me guiara y facilitará la tediosa tarea de los apuntes.
Un GRACIAS enorme a el.
La idea fundamental es ver por cada clase, una aplicación de la web 2.0, para lo cual las temáticas propuestas son las siguientes:

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Curso: Los adultos y las nuevas tecnologías

Para comenzar el 2007 con nuevos desafíos, les comento uno que particularmente siempre me interesó.
En febrero/marzo estaré dictando un curso sobre “los adultos y las nuevas tecnologías”. La idea principal es simple, acortar la brecha digital que separa a nuestros mayores de las tecnologías más usadas en la vida diaria.

En realidad el curso aún no tiene nombre, o al menos un nombre fijo, pero no es lo importante.

La propuesta surgió de la Secretaría de Extensión Universitaria de la Facultad Regional Concepción del Uruguay de la UTN, secretaría en la que me desempeño como no-docente.
Es así que me propusieron dictar un curso exclusivo para personas mayores de 50 años, que les permita utilizar las herramientas tecnológicas más comunes de nuestras vidas diarias.

A lo largo de estos años en los que he dictado cursos, mis experiencias con personas adultas es más que positiva, por lo cual no solo se planteaba un reto, sino un logro en su comienzo mismo.

Debido a que no tengo mucha experiencia con grupos de adultos, al menos tan homogéneos, es que le pedí algunas guías a Paula Maciel, quien ha estado, y sigue estando muy al día, en el tema de brecha digital.

Actualmente estoy en las lecturas de rigor, pero por suerte, la idea del curso se ha pulido bastante.
Es de mi interés contarles algunos puntos que voy a tratar en el curso.
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