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Feliz Cumple Maestro !!!

Lo mio será muy sencillo, como me enseñás siempre que podés, no hay que ser complicado.-

Para vos un gracias, por lo buen tipo que sos, por lo buen amigo, docente, compinche, mas y mas.

Feliz Cumple Carlos Neri !!!

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Comienza "Un viaje por la web 2"

Ilustación para un viaje por la web 2

Hace unas horas, precisamente a las 0:00 comenzamos junto con Carlos Neri, el curso “Un viaje por la web2” como un regalo prometido por los dos años de Moebius.

Este nos llevará a través de una metáfora que hemos optado utilizar con Carlos, de un viaje en tren a través de varias estaciones en donde dejamos de lado el concepto de alumno y docente, y damos paso al juego entre nosotros los maquinistas y ustedes los pasajeros.

Las expectativas previas a este viaje están cubiertas, el cupo máximo de 50 pasajeros fue cubierto, no quedando de momento más espacio en los vagones.

Acompañaremos a lo largo de cuatro semanas a docentes de todo el país a través de esta web 2 que tanto nos apasiona.

Como una guía más, como lo que intenta ser esta bitácora, este será el primer post de una nueva categoría en este blog, denominada “viaje 2.0 “ en donde iré publicando puntos de vista, experiencias, anécdotas y demás relacionadas con el curso-viaje.

Como mucha gente quedó fuera, estamos recibiendo inscripciones para el siguiente curso, por lo cual pedimos nos escriban manifestando el interés de realizarlo, al mail o dejando un comentario en este post.

El ¿costo?, ninguno de momento.

Es precipitado, claro, pero como cierre esperamos una fiesta, a todo Skype y Second Life.

Estoy a minutos de entrar en el vagón, por lo cual, a quienes están embarcados, buen viaje, y que lo disfruten.-

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Cumpleaños de la Bitácora Moebius


Hoy hace dos años nacia Moebius, el blog de mi amigo y mentor, Carlos Neri.

Si bien en su post, he dejado mi comentario, en este, mi espacio que en gran parte es de Carlos, quiero explayarme en la historia de esta bitácora que junto con su autor, me marcaron el rumbo de muchas cosas.

A Carlos lo conocí cursando la materia Tecnología Educativa 3 de la LIcenciatura en Tecnología Educativa de la UTN, en donde yo era alumno y el profesor.

Carlos hablaba de redes sociales, crecimiento, colaboración, aprendizaje en red, bitácoras, campus virtuales.

De los profes que me tocaron, Carlos era el más tecno, como me gusta que sea, un docente cargado de herramientas, cargado de soluciones, de ideas y de sueños. El transmitió lo que para mi marco este camino, lleno de anhelos y buenas nuevas.

No voy a olvidar en una clase cuando Carlos hablaba de Plataformas, un sábado a la mañana, que un campañero se me hacerca y me dice al oído "está loco este tipo siquiere que aprendamos a usar eso".

Muy pocos pueden ofrecer una visión de lo que debe ser en cuanto a Tecnología Educativa. Hasta ese entonces, no todos tenian claro en el aula que era realmente lo que implicaba ser un Tecnólogo Educativo, hasta que Carlos apareció y no quedaron dudas.

Cuando en una conversación de pasillo, en uno de los tantos recreos en donde yo tomaba mate y el fumaba su pipa, surgío que con mi amigo Gabriel teníamos como pasatiempo "romper" manejadores de contenidos, nació una idea que recién en estos días da sus frutos, dos años después.

Gracias a Moebius conocí. muy buenos amigos en red, Juliana Boersner de Ciberescrituras, Daniel Krichman de El Tilo, y me pude dar gustos como publicar artículos de personas que admiro, leo y estimo muchísimo como Anibal de la Torre, Yusef Hassan, Sergio Gago, David de Ugarte, por nombrar algunos, a los cuales accedí, gracias al camino que me enseño y me enseña Carlos.

Karpicius nació como un proyecto de cátedra para la materia de Carlos y sin dudas es parte de este nodo que Moebius ha unido en lo que hoy llamamos Proyectos al Sur, tal vez, el que resume todo aquello que aprendo al lado de él.

Hoy Proyectos al Sur es una realidad que en días dará sus primeros frutos, y todo, nacido de los comentarios en Moebius.

Carlos va a festejar este cumpleaños con un regalo a la comunidad, como el lo describe:

El regalo de cumpleaños que Moebius quiere hacerles a sus lectores ya casi está terminado y se trata de un trabajo que junto a Alejandro Karpicius hemos desarrollado. Un curso a distancia sobre la web 2 muy particular que en este mes lanzaremos.

Carlos gracias por todo esto, pero por sobre todp por tu amistad y por Moebius, es un verdadero honor formar parte de tu regalo. Vamos que esto recién comienza!!!!!


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Educación Virtual y lo que vendrá por Carlos Neri

Tercera entrega a cargo de mi amigo Carlos Neri :


Evidentemente la educación a distancia o virtual como vos la denominas tiene futuro en la medida que el contexto social va determinado algunas cuestiones:

  1. La idea de que hay un momento final en el proceso educativo, ya esta caduca, y la educación permanente es una realidad.
  2. El aumento de la expectativa de vida de la gente, hace que se desvincule juventud y proceso educativo.
  3. La idea de aula tal cual la conocemos forma parte de procesos rígidos y ya desvalorizados por los mismos alumnos, donde la cuestión taylorista-fordista del manejo del tiempo y el espacio educativo, se ven superadas por los nuevos competidores que dejan a la institución educativa ya no en un primer plano, en términos de proveedora de conocimientos.
  4. Todas estas cuestiones no implican automáticamente que la idea de educación a distancia se iguale a campos o e-learning, eso es solo una variante, que muchas veces no aporta toda la potencia necesaria e imita las aulas y prácticas reales.
  5. En el ámbito educativo a distancia actual se observa por parte de los docentes una tendencia a tomar a Moodle como ejemplo, bajo la absurda afirmación que es constructivista (lo cosntructivista es el proceso, no la herramienta en si misma).
  6. Cuando planteo la idea de centro de recursos organizados (CRO) lo hago en la medida que los docentes deben contar con herramientas flexibles y utilizables acordes a la temática, como elementos facilitadores.
  7. Los entornos virtuales no deben repetir lo presencial sino pierden su potencialidad y arrastran a lo virtual los modelos pedagógicos disciplinarios de lo presencial.
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