Curso Web 2.0 para docentes en Abril
Nuevamente, en este mes, dará comienzo el curso sobre “web 2.0 para docentes”, en la Facultad Regional Concepción del Uruguay de la Universidad Tecnológica Nacional.
El curso es presencial (aunque los docentes pasarán bastante tiempo en linea), y existiendo en un futuro la posibilidad de que se puedan disponer de los cursos en un formato a distancia.
Durante el verano, recibí varias consultas respecto de este tema, el dictado a distancia, y si bien, es una idea que tenemos (y digo esto por que aquí ya no sería solo yo sino, Carlos y yo), el prepararlo para esta metodología requiere de un trabajo extra por parte nuestra y de la Facultad. La idea está pero de momento no hay inscripciones para el cursado a distancia.
El curso mantiene mucho de su formato original, he agregado algunas temáticas que han surgido en este período y que antes por falta de tiempo no pudieron estar; tal el caso de Feevy, Twytter, Splashcast, Netvibes y Plugoo.
También, y debido al interés que despertó el tema durante el desarrollo del curso pasado, voy a detenerme un poco más en lo que son los Manejadores de contenidos para la Educación (los campus virtuales) y Second Life.
De hecho mi idea es desarrollar los encuentros extra clase vía el metamundo (metaverso, mundo virtual?) siendo la posibilidad de conexión de los docentes (y la mía) en cuanto a ancho de banda la única limitante a salvar.
De todos modos la propuesta original es la misma, brindar una visión lo más amplia posible de cuales son las herramientas de las que se disponen hoy en día, para acercarnos un poco más al lenguaje de los alumnos, como así también el potenciar y optimizar las posibilidades en cuanto a recursos de los docentes.-
El temario será:
- Que es la web 2.0?, Folksonomias, Taxonomías.
- Blog´s: que es un blog?, breve introducción a los manejadores de contenidos, blogger, freeflux, wordpress. (Y agrego) Linksee
- El concepto de manejador de contenidos (CMS)
- Un escritorio on-line: Netvibes.
- Del.ici.us: como compartir mis vínculos.
- Technorati: Technorati en mi blog.
- Bloglines: como mantenerme actualizado?, lector de feed rss.
- Flickr: compartir mis fotos.
- Youtube: videos e información multimedia.
- Slidesshare: compartir mis diapositivas.
- Contando una historia con Splashcast.
- Mi perfil en internet: E-conozco.
- Webquest y cacerías como respuestas a la organización de la información
- Integración en plataformas de weblog de herramientas colaborativas y generadoras de redes.
- Plataformas de Educación a Distancia
- Breve introducción a la creación de contenidos en un Campus Virtual.
- Mundos virtuales: Second Life
Comentarios
David de Ugarte12.04.2007 12:12 CETCualquier material que necesites sobre feevy pídenoslo. Estaremos encantados de prepararte lo que necesites y de hecho algunas presentaciones que solemos usar podrían serte útiles.
12.04.2007 12:40 CETEstaría encantado de colaborar con lo que sea para que se haga realidad la "posibilidad de que se puedan disponer de los cursos en un formato a distancia."
Trabajo con docentes y también doy capacitaciones. pienso que tal vez se podría armar algún tipo de plataforma (moodle tal vez) y entre las varias (Carlos, Daniel vos, etc) personas que le esta rendadno esta idea armar algo... lindo... cooperativo... y accesible a los docentes.
Trabajo con docentes y también doy capacitaciones. pienso que tal vez se podría armar algún tipo de plataforma (moodle tal vez) y entre las varias (Carlos, Daniel vos, etc) personas que le esta rendadno esta idea armar algo... lindo... cooperativo... y accesible a los docentes.
12.04.2007 21:12 CETHola David:
Bueno, sinceramente no esperaba que el mentor de feevy me dejara un comentario. Bienvenido ante todo, un verdadero honor.
En cuanto a lo que me ofreces, lo acepto, con gusto.
Hola Alvar:
Totalmente de acuerdo contigo, hace tiempo que estamos con la idea, pero por trabajo y responsabilidades extras a la preciosa vida virtual, no hemos podido. Daniel Kirchman dió un paso enorme con lo de Net Abras, Carlos por su parte hace ya mucho tiempo que lleva adelante su campus, por mi parte, tuve hasta hace un año tres campus en funcionamiento y ahora ninguno. Seguramente aprovecharemos todos estos recursos para dar algo (dar todo se lee mejor), en este semestre.
Con las propuestas que están ofrecidas junto a lo que me comenta David, estaré más que encantado de armar un curso sobre web 2.0 para docentes libre de peajes.
Bueno, sinceramente no esperaba que el mentor de feevy me dejara un comentario. Bienvenido ante todo, un verdadero honor.
En cuanto a lo que me ofreces, lo acepto, con gusto.
Hola Alvar:
Totalmente de acuerdo contigo, hace tiempo que estamos con la idea, pero por trabajo y responsabilidades extras a la preciosa vida virtual, no hemos podido. Daniel Kirchman dió un paso enorme con lo de Net Abras, Carlos por su parte hace ya mucho tiempo que lleva adelante su campus, por mi parte, tuve hasta hace un año tres campus en funcionamiento y ahora ninguno. Seguramente aprovecharemos todos estos recursos para dar algo (dar todo se lee mejor), en este semestre.
Con las propuestas que están ofrecidas junto a lo que me comenta David, estaré más que encantado de armar un curso sobre web 2.0 para docentes libre de peajes.
13.04.2007 13:04 CETBien Karpicius, mientras respondo este post leeo colaboración con el metaverso y te cuento que me voy a mover para ver como conseguimos ese espacio, mientras además acerco mi propuesta de colaboración.
Creo que el tema es bastante complejo y es bueno que gente de distintos ángulos haga algo en este campo.
Yo trabajo de facilitador en las escuelas de la ciudad de Bs.As y ayer por la noche me quede rompiendome la cabeza pensando en como acercar a los docentes y brindarles una herramienta, que no solo les sirva sino que la usen.
bien, estría bueno diseñar estrategias que apunte a que los docentes puedan diseñar sus estrategias y utilicen las TIC en su trabajo diario. Pero creo que esto plantea el gran problema de plantear una modificación en las prácticas habituales. Entonces.... Mi trabajo consiste en acercar a los docentes al uso de las tecnologías, buscar estrategias que los involucren y acompañarlos. eso ofrezco. Pensar y colaborar en la creación de los contenidos, y las actividades y estrategias que impliquen un proyecto que permita a los docentes no solo actualizarse sino utilizar estas herramientas.
Creo que el tema es bastante complejo y es bueno que gente de distintos ángulos haga algo en este campo.
Yo trabajo de facilitador en las escuelas de la ciudad de Bs.As y ayer por la noche me quede rompiendome la cabeza pensando en como acercar a los docentes y brindarles una herramienta, que no solo les sirva sino que la usen.
bien, estría bueno diseñar estrategias que apunte a que los docentes puedan diseñar sus estrategias y utilicen las TIC en su trabajo diario. Pero creo que esto plantea el gran problema de plantear una modificación en las prácticas habituales. Entonces.... Mi trabajo consiste en acercar a los docentes al uso de las tecnologías, buscar estrategias que los involucren y acompañarlos. eso ofrezco. Pensar y colaborar en la creación de los contenidos, y las actividades y estrategias que impliquen un proyecto que permita a los docentes no solo actualizarse sino utilizar estas herramientas.
13.04.2007 15:03 CETHola Alvar:
Es muy bueno lo que me comentas, creo que tiene una vuelta que no siempre es fácil encontrar.
Creo que efectivamente hay algo que se debe cambiar mediante estrategias, sin dudas.
También creo que la idea principal, no es "usar en el aula" de modo físico, y me refiero al hecho de que los docentes usen las herramientas mientras están en clases.
Se presenta, a mi modo de ver, en el hecho de enseñar que estas herramientas de web 2.0 son ideales para acercarse a los alumnos y otros docentes, fuera del ámbito de la escuela. Lo veo como un modo de extender los lazos hacia la virtualidad fuera del contexto áulico.
Que las herramientas sirvan como un contacto extra-clases para los chicos-docentes-facilitadores en el modo de ver la educación.
Siempre planteo el ejemplo de que a mi hija le encantaría poder hacer webquest´s en casa como parte de su tarea diaria.
O también imaginar a su maestra en una conferencia usando skype para atender las dudas de los chicos.
Esto no es imposible, solo que creo, debemos marcar y mostrar el camino.
Hay una realidad mentirosa en cuanto a "los docentes no estamos preparados para las TIC´s", no es así, el docente es docente con una tiza o con un proyector o con un campus.
La idea de las estrategias, seguramente nos va a ayudar a todos, y por eso, que el tratar estos temas, acercarlos al ámbito educativo, me generan mucha ansiedad.
En cuanto al poder de esto, hay que hacerlo notar, es tan importante como que, David de Ugarte el creador de Feevy y el movimiento ciberpunk español, te ofrezca el material para que lo uses y lo divulgues en un curso, o que Daniel Krichman te ponga en la palma de la mano un trabajo de años muy valioso, que Carlos Neri nos permita experimentar con su campus, que Juliana Boersner nos piense una biblioteca digital, o que vos y yo busquemos el modo de canalizar todo esto.
Es un momento inquietante en donde seguramente todos vamos a crecer juntos.
Gracias otra vez por leer.
Es muy bueno lo que me comentas, creo que tiene una vuelta que no siempre es fácil encontrar.
Creo que efectivamente hay algo que se debe cambiar mediante estrategias, sin dudas.
También creo que la idea principal, no es "usar en el aula" de modo físico, y me refiero al hecho de que los docentes usen las herramientas mientras están en clases.
Se presenta, a mi modo de ver, en el hecho de enseñar que estas herramientas de web 2.0 son ideales para acercarse a los alumnos y otros docentes, fuera del ámbito de la escuela. Lo veo como un modo de extender los lazos hacia la virtualidad fuera del contexto áulico.
Que las herramientas sirvan como un contacto extra-clases para los chicos-docentes-facilitadores en el modo de ver la educación.
Siempre planteo el ejemplo de que a mi hija le encantaría poder hacer webquest´s en casa como parte de su tarea diaria.
O también imaginar a su maestra en una conferencia usando skype para atender las dudas de los chicos.
Esto no es imposible, solo que creo, debemos marcar y mostrar el camino.
Hay una realidad mentirosa en cuanto a "los docentes no estamos preparados para las TIC´s", no es así, el docente es docente con una tiza o con un proyector o con un campus.
La idea de las estrategias, seguramente nos va a ayudar a todos, y por eso, que el tratar estos temas, acercarlos al ámbito educativo, me generan mucha ansiedad.
En cuanto al poder de esto, hay que hacerlo notar, es tan importante como que, David de Ugarte el creador de Feevy y el movimiento ciberpunk español, te ofrezca el material para que lo uses y lo divulgues en un curso, o que Daniel Krichman te ponga en la palma de la mano un trabajo de años muy valioso, que Carlos Neri nos permita experimentar con su campus, que Juliana Boersner nos piense una biblioteca digital, o que vos y yo busquemos el modo de canalizar todo esto.
Es un momento inquietante en donde seguramente todos vamos a crecer juntos.
Gracias otra vez por leer.
17.04.2007 13:35 CETConcuerdo absolutamente con esto de "Lo veo como un modo de extender los lazos hacia la virtualidad fuera del contexto áulico." y entiendo los deseo de tu hija de hacer una webquest en su casa y creo que esa es la meta de todas estas discusiones.
Mientras leo esto me instalo el moodle en mi máquina y pienso:
Una de las principales motivaciones de los docentes a la hora de capacitarse es el puntaje. Entonces me puse a hablar con algunas personas para saber si otorgarían puntaje a un curso a distancia. la posibilidad existe. tenemos los aportes de Carlos, David, Daniel y Juliana ajora habría que ver como organizar estas fuerzas para escribir el proyecto y hacer la plataforma.
mientras termino de instalar el moodle y sigo pensando
Saludos
Mientras leo esto me instalo el moodle en mi máquina y pienso:
Una de las principales motivaciones de los docentes a la hora de capacitarse es el puntaje. Entonces me puse a hablar con algunas personas para saber si otorgarían puntaje a un curso a distancia. la posibilidad existe. tenemos los aportes de Carlos, David, Daniel y Juliana ajora habría que ver como organizar estas fuerzas para escribir el proyecto y hacer la plataforma.
mientras termino de instalar el moodle y sigo pensando
Saludos
18.04.2007 02:24 CETHola Alvar:
Bueno ante todo el tema de la plataforma es lo de menos ya que contamos de arranque con dos moodles funcionando.
En cuanto a lo del puntaje a docentes, esto dependerá de cada consejo de educación provincial, creo es así. Además para que otorgue puntaje seguramente debe mediar un convenio previo, y seguramente en este convenio alguna institución educativa de nivel superior que avale con sus certificados.
De todos modos, la idea es hacer la prueba y mantener en un principio el espíritu 2.0, esto de compartir.
De todos modos nada quita que todo se una en algún momento en un proyecto avalado por alguna institución.
Estimo pasan otras cosas paralelas al mero dictado del curso, logística administrativa, certificados, procedimientos de cada institución (siempre los hay), seguramente algún costo se adosará, y aquí entrará la cuestión de los cobros etc.
Creo hablar por casi todos, está en el espíritu de estos cursos hacerlos, al menos en una primera fase, abiertos y gratuitos. Lo que se desprenda en adelante, seguramente corre por otros carriles.-
Un abrazo y gracias como siempre por la visita.-
K
Bueno ante todo el tema de la plataforma es lo de menos ya que contamos de arranque con dos moodles funcionando.
En cuanto a lo del puntaje a docentes, esto dependerá de cada consejo de educación provincial, creo es así. Además para que otorgue puntaje seguramente debe mediar un convenio previo, y seguramente en este convenio alguna institución educativa de nivel superior que avale con sus certificados.
De todos modos, la idea es hacer la prueba y mantener en un principio el espíritu 2.0, esto de compartir.
De todos modos nada quita que todo se una en algún momento en un proyecto avalado por alguna institución.
Estimo pasan otras cosas paralelas al mero dictado del curso, logística administrativa, certificados, procedimientos de cada institución (siempre los hay), seguramente algún costo se adosará, y aquí entrará la cuestión de los cobros etc.
Creo hablar por casi todos, está en el espíritu de estos cursos hacerlos, al menos en una primera fase, abiertos y gratuitos. Lo que se desprenda en adelante, seguramente corre por otros carriles.-
Un abrazo y gracias como siempre por la visita.-
K
18.04.2007 20:03 CETTenes razón. y es en ese espiritu en el que me cuadro "abiertos y gratuitos" asi que comento: En mi experiencia para lograr que un docente llegue a armar una webquest tengo que encara la cosa desde diversos ángulos y asegurarme que el docente cuente con lo siguiente.(lo que sigue no responde a ningún creiterio de orden)
1) explicito enfoque del área
2) ideas acerca del aprendizaje colaborativo
3) criterios de selección de páginas
4) ganas (obvio no)
Entonces antes de mandarnos a hacer una webquest trabajamos con cazas de tesoros, que si bien no son lo más colaborativo/cooperativo de la enseñanza... es lo más cercano a la práctica tradicional de los docentes, con el valor agregado de que los obliga a seleccionar recursos válidos en la web.
Entonces... se m ocurrio preparar un cursillo sobre aramado de cazas como introduccion a las webquest, el aprendizaje mediado por las TIC y aprendizaje colabrativo/cooperativo. lo armo en el moodle de prueba que tengo en casa y voy mandando las consultas adelanto y solicitudes de sugerencias en http://acercadelaeducacion.blogspot.com
ya que tenemos los campus, un diseñador y pedagogogos en esto podemos hacer algo lindo ¿que les parece?.
1) explicito enfoque del área
2) ideas acerca del aprendizaje colaborativo
3) criterios de selección de páginas
4) ganas (obvio no)
Entonces antes de mandarnos a hacer una webquest trabajamos con cazas de tesoros, que si bien no son lo más colaborativo/cooperativo de la enseñanza... es lo más cercano a la práctica tradicional de los docentes, con el valor agregado de que los obliga a seleccionar recursos válidos en la web.
Entonces... se m ocurrio preparar un cursillo sobre aramado de cazas como introduccion a las webquest, el aprendizaje mediado por las TIC y aprendizaje colabrativo/cooperativo. lo armo en el moodle de prueba que tengo en casa y voy mandando las consultas adelanto y solicitudes de sugerencias en http://acercadelaeducacion.blogspot.com
ya que tenemos los campus, un diseñador y pedagogogos en esto podemos hacer algo lindo ¿que les parece?.
01.11.2007 20:47 CETMuy pleno el post, estoy armando justamente algo para los profesores de mi carrera; Que tal la experiencia usando Wikis.
En el campus virtual que usaron? Moodle?
Saludos desde Ecuador
www.utpl.edu.ec/eccblog
En el campus virtual que usaron? Moodle?
Saludos desde Ecuador
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